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Ejemplos de Discurso Académico para Descargar Gratis.
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El discurso académico es la mejor manera de expresar ideas, discutir conceptos e incluso responder a evaluaciones orales o escritas en entornos educativos y académicos formales. Este discurso académico está estructurado como un debate, donde cada declaración debe estar respaldada por fuentes creíbles y aceptada por una comunidad de expertos.
Los modelos de discurso académico, siempre deberán tener un lenguaje formal y profesional que conceptualice las ideas expresadas de la forma más adecuada y reduzca cualquier ambigüedad atribuible a dicho lenguaje. El lenguaje profesional utilizado en el discurso académico es específico de cada rama de la ciencia y comprensible para todos los estudiosos o conocedores.
Modelos de Discurso Académico para Descargar Gratis
Ejemplo de Discurso académico Gratis
La colonización española de las Américas comenzó el 26 de diciembre de 1492 en la República Dominicana, antes conocida como La isla Española. Todo se originó de manera accidental, producto de la negligencia de los marineros de vigilia a cargo del navío Santa María. Su descuido provocó que encallara y el casco quedara completamente destruido. La destrucción de un barco impidió que todos los exploradores regresaran a España, ya que no pudieron ser transportados con los dos barcos restantes. Cristóbal Colón, que vio ricos minerales en la nueva tierra, utilizó los restos del barco para construir un fuerte que ofreciera cobijo y cobijo a la tripulación del barco averiado. Fue nombrado «Fuerte de Navidad» en honor al Día de la puesta a tierra. Treinta y nueve españoles estaban estacionados en Fort Christmas, y se convirtieron en los primeros colonos europeos en pisar suelo americano.
La tarea encomendada a los nuevos pobladores fue explorar la isla en busca de oro y recolectarlo para su futura recolección y transporte a la Europa continental.
Este asentamiento fue el primer paso en la colonización española de las Américas y está registrado en los diarios de viaje de los navegantes genoveses.
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Ejemplo de Discurso académico Gratis
En un estudio prospectivo que incluyó a más de 1.500 gestantes de la población alicantina, se siguió a la población durante 44 semanas, desde que se detecta el embarazo hasta el final del puerperio tardío.
El Dr. Delgado Yaritza elaboró un Formulario de Reporte de Síntomas y Signos Gastrointestinales, el cual se realizó a través de diarios escritos por los pacientes que decidieron participar en el estudio. El diario fue revisado periódicamente cada 15 días, con revisiones clínicas y paraclínicas concurrentes para detectar cambios. Los tres síntomas reportados con una prevalencia superior al 40% y una incidencia de hasta el 95% son: náuseas, intolerancia alimentaria, estreñimiento y gastritis. La gastritis y el estreñimiento son los síntomas más comunes, reportados por más del 75% de las pacientes durante el embarazo. Las pruebas clínicas y de laboratorio no revelaron datos fuera de la normalidad que justificaran este aparente síntoma en la población estudiada.
La manometría esofágica reveló una marcada disminución del tono a nivel del esfínter esofágico inferior y la endoscopia reveló lesiones agudas causadas por esta hipotonía.
El estudio concluyó que el efecto hipotónico sobre el músculo liso puede atribuirse a cambios internos en los niveles de hormonas maternas, que se cree que tienen un efecto feto protector para mantener el embarazo.
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¿Cómo hacer un discurso académico?
Al escribir un discurso académico, debe estructurarse de acuerdo con el propósito al que sirve. En otras palabras, si se utiliza para actualizar información, compartir nuevos avances, revelar nuevos descubrimientos, responder preguntas específicas o justificar investigaciones.
- Se escribe formalmente.
- Utilizar el lenguaje técnico de la rama de la ciencia a tratar.
- El tema o exposición del debate debe ser revelado desde el principio.
- Si existe evidencia nueva o actualizada, se deben incluir los antecedentes más relevantes que permitan la nueva hipótesis.
- Comunicar los datos con honestidad, citando las fuentes.
- Describa cómo se obtuvieron los datos e informe cualquier conflicto de interés.
- Describir las conclusiones y razones que sustentan las suposiciones realizadas.
- Complete cualquier nuevo concepto o desarrollo de lineamientos y aprobación para su publicación de inmediato.
- Indique si los resultados son aceptados para la práctica o deben esperar una evaluación adicional.
- Cuando se trata de presentaciones que responden preguntas específicas, se deben seguir pasos similares a los descritos en esta declaración.
¿Cuáles son las Características del discurso académico?
El discurso académico, se refiere al debate dentro de una institución educativa o comunidad científica. También se clasifican bajo este título todas las obras de discurso oral o escrito producidas por profesores o alumnos de la Universidad.
- La función principal del discurso académico es la difusión del conocimiento a la audiencia receptora.
- El entorno en el que se produce y presenta el discurso académico suele estar compuesto por expertos en la materia y académicos.
- Utiliza un vocabulario preciso y una fuerte especialización técnica, debe adaptarse al nivel de formación del orador y la audiencia esperada en el auditorio.
- El contenido del tema debe ser el tema anunciado en o antes del día asignado al debate para preparar a los presentes.
- Las exhibiciones deben estar organizadas de manera ordenada, permitiendo que los pensamientos e ideas fluyan con naturalidad, comenzando con el concepto y terminando con el resultado o conclusión.
- El discurso académico debe brindar la oportunidad de discutir ideas o responder preguntas de la audiencia.
Consejos para lograr un buen discurso académico
Un buen discurso académico se basa más en lo filosófico más que en lo práctico. Igualmente te dejamos ciertos consejos que podrán ser de mucha utilidad:
- El orador debe tener una comprensión completa del tema del debate. Además de comprender la fuente de los hallazgos que está a punto de descubrir, también debe comprender otras opiniones y sus fuentes, resaltar todas las objeciones y tener evidencia o apoyo para mantener las refutaciones o posibles objeciones.
- La elección de palabras durante una exposición o debate debe ser cuidadosa.
- Cuando un término lo requiere, debe usarse su contraparte técnica, y cada palabra técnica debe usarse por su significado específico y único. Esto es para mantener el concepto claro.
- La redacción elegida debe evitar expresiones vagas o sueltas. En todo momento deberá mantener una relación formal con el público presente y con sus interlocutores.
- Todas las hipótesis presentadas deberán contar con su respectivo sustento científico y últimas actualizaciones.
- Los argumentos deben presentarse de forma coherente y coherente para evitar confusiones. Al discutir con alguien que no está de acuerdo con su punto de vista, debe ser cortés y dejar que el punto de vista de la otra persona quede expuesto. Una vez expuesto, seguirá refutándolo con pruebas.
- Todo discurso académico debe responder a cuatro preguntas fundamentales: ¿Qué se expone? ¿En qué se diferencia o se diferencia de otras exposiciones? ¿Por qué se expone, o para qué sirve? ¿A qué conclusiones llegó su investigación?
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